رشته مطالعات اسلامی مقطع کارشناسی

مجموعه آموزشی

1. دانشگاه باقرالعلوم (زبان انگلیسی)

تعریف

دوره کارشناسی زبان انگلیسی ویژه دانشجویان مطالعات اسلامی، دوره‏ای آموزشی است که در آن دانشجویان به مهارت های لازم برای ترجمه آثار فکری دینی، که به زبان فارسی تولید شده اند، به زبان انگلیسی توانایی نسبی پیدا کرده، می توانند مقالاتی با محتوای تبلیغی به انگلیسی بنویسند و در پایان موفق به دریافت مدرک کارشناسی می شوند.

اهداف

1. تسلط نسبی بر مهارت های چهارگانه خواندن، گوش کردن، صحبت کردن و نوشتن در زبان انگلیسی
2. تأکید ویژه بر مهارت نگارش عمومی و نگارش علمی به زبان انگلیسی
3. آشنایی با اصول و روش ترجمه از فارسی به انگلیسی
4. ایجاد توانمندی در زبان آموزان به منظور ترجمه ی متون علوم اسلامی فارسی به انگلیسی

نظام آموزشی

این دوره شامل ۶ نیمسال تحصیلی یا ۳ سال تحصیلی به صورت نظام واحدی است

شرایط پذیرش

کسانی می توانند در این برنامه آموزشی به عنوان دانشجو به تحصیل بپردازند که طلبه حوزه علمیه باشند و برنامه آموزشی سطح یک حوزه های علمیه را گذرانده باشند.

تبصره: با توجه به این که برخی از دروس سطح یک حوزه های علمیه با تعدادی از دروس مقطع کارشناسی به ویژه دروس عمومی و زبان خارجی شباهت دارند، این دروس معادل سازی می شوند و طلبه – دانشجویان از گذراندن آن ها معاف می شوند.

عناوین و مشخصات تفصیلی دروس

1. دروس عمومی:

• دروس پایه واصلی:

• دروس تخصصی و الزامی:

• دروس اختیاری:

مزایا

1. اعطای مدرک کارشناسی از حوزه علمیه و وزارت علوم
2. بهره مندی از اساتید مجرب و متخصص

بازار کار

1. رایزن فرهنگی در خارج از کشور
2. استاد حوزه و دانشگاه
3. نویسنده و مترجم متون انگلیسی
4. تولید محتوای اسلامی و شیعی در اینترنت به زبان انگلیسی
5. نوشتن مقاله درباره موضوعات عمومی به زبان انگلیسی
6. نوشتن مقاله علمی درباره موضوعات دینی اسلامی به زبان انگلیسی
7. تبلیغ دین مبین اسلام به خصوص در قالب نوشتار
8. ترجمه معارف اسلامی و فرهنگ ایرانی به زبان انگلیسی

برای مشاهده دیگر رشته های کارشناسی کلیک کنید

كلیات و برنامة سطح سه رشته تاریخ تشیع

مادة ۱٫عنوان

عنوان رشته، تاریخ تشیع در مقطع سطح سه است.

مادة ۲٫تعریف

سطح سه تاریخ تشیع، از شاخه­های تاریخ اسلام است كه در آن، طلاب به آموزش روشمند تاریخ تشیع و شیعیان، انشعابات، قیام‏ها، دولت‏ها و مراكز شیعى، نقش محورى امامان معصوم(ع) و شیعیان در فرهنگ و تمدن اسلامى مى‏پردازند و توانایی پاسخگویی به نیازها و تحقیق در حد تحلیل و بررسی مسائل مربوط و تدریس آن را پیدا می‌كنند و در پایان، موفق به دریافت دانشنامة این رشته می‌شوند.

مادة ۳٫اهداف

1. تبیین عوامل تأثیرگذار بر فراز و نشیب تاریخ تشیع؛
2. تبیین و بررسی نقش تشیع به عنوان یك حقیقت اثرگذار و تعالى‌بخش در تاریخ تمدن بشرى؛
3. تبیین هویت تاریخی تشیع و ایجاد توان دفاع روشمند از آن؛
4. افزایش توان تحقیق در حد تحلیل و بررسی و زمینه‌سازی جهت گسترش پژوهش‌ در حوزة تاریخ تشیع؛
5. تربیت نیروهای متعهد و توانمند در حوزة تاریخ تشیع، در عرصه‏هاى پژوهش، آموزش و تبلیغ؛
6. شناخت و ایجاد توانمندی فهم منابع و مآخذ مرتبط با مباحث تاریخ تشیع؛
7. زمینه­سازی برای تربیت استادِ دروس مرتبط با تاریخ تشیع در سطح ۱ و ۲؛
8. تربیت طلاب مستعد، جهت ورود به سطح علمی بالاتر؛
9. ایجاد توان تتبع و تحقیق در زمینة فقه و اصول و استفاده از منابع فقهی و اصولی.

مادة ۴٫ سیاست‌ها

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و علمی؛
3. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد آموزشی، با اهتمام به سنت‌های حسنة حوزوی؛
4. تكیه بر آموزش موضوعات و مسائل اصلی رشته؛
5. تأكید بر روزآمدی و پویایی برنامه‌های آموزشی و پژوهشی؛
6. تأكید بر شناسایی و تشویق استعدادهای برتر در زمینة تحقیق و تدریس؛
7. اهتمام به تقویت تعهد دینی و دفاع از نظام مقدس اسلامی؛
8. تأكید بر آموزش پژوهش‌محور؛
9. تأكید بر استفاده از متون آموزشی واجد شرائط لازم؛
10. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر اجرای آن.

مادة ۵٫ضرورت و اهمیت

1. اهمیت شناخت تاریخ تشیع به عنوان هویت مذهبى شیعه در احیاء و تحكیم مبانى مذهب راستین تشیع و توسعة آن؛
2. ماموریت حوزه در تربیت متخصصان و پژوهشگران برجسته، در زمینة تاریخ تشیع؛
3. نیاز امت و نظام اسلامى به تبیین درست تاریخ تشیع و پاسخگویى به شبهات تاریخى.

مادة ۶٫ نظام آموزشی

نظام آموزشی این رشته، نیم‌سالی درسی و حضوری است. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه، حداقل شش نیم‌سال و حداكثر هشت نیم‌سال است.

مادة ۷٫ شرایط كلی پذیرش

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی، بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب
2. دارا بودن مدرك علمی سطح دو
3. قبولی در آزمون ورودی^[۱]و مصاحبة علمی

مادة ۸٫جدول دروس پیش‌نیاز

تبصره:فارغ­التحصیلان سطح۲ گرایش تاریخ اسلام و طلابی كه دروس پیش‌نیاز را در مراكز معتبر گذرانده باشند، در صورت مطابقت هشتاد درصدی سرفصل‌ها، از گذراندن این دروس معاف هستند.

مادة ۹٫عناوین و مشخصات كلی دروس

مادة ۱۰٫ عناوین و مشخصات تفصیلی دروس

الف. دروس عمومی سطح ۳

ب. دروس مشترك تمام رشته‌های تاریخی

ج. دروس اختصاصی تاریخ تشیع

[۱]. برخی از كتاب­های مهمّ تاریخی كه در سطح ۲ گرایش تاریخ اسلام خوانده می‌شود، از منابع آزمون ورودی است.

برای مشاهده سایر رشته های تخصصی سطح سه کلیک کنید

رشته علوم اسلامی با گرایش تاریخ اسلام سطح دو

رشته تاریخ اسلام – سطح دو

مجموعه ‏های آموزشی

1. موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی قم
2. مؤسسه آموزش عالی امام رضا قم

 تعریف

طلاب ضمن فراگیری فقه و علوم متعارف با مفاهیم، اصطلاحات، مبانی، مسائل، روش تحقیق و ساختار تاریخ اسلام آشنا می‏شوند.

اهداف رشته تاریخ اسلام

1. آشنایی با مفاهیم، اصطلاحات و مسائل مهم تاریخ اسلام؛
2. شناخت تاریخ و سیرة پیامبر اكرم صلی‌ الله علیه و آله و امامان معصوم علیهم ‌السلام؛
3. شناخت نقش مكتب اهل ‌بیت علیهم‌ السلام در تاریخ، فرهنگ و تمدن اسلامی؛
4. آماده‌سازی طلاب جهت فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی (تتبع، جمع‌بندی و تبیین) و تبلیغی؛
5. ایجاد توان پاسخگویی به پرسش‌های عمومی در حوزة‌ تاریخ اسلام؛
6. تربیت طلاب مستعد جهت ورود به مقاطع بالاتر؛
7. شناخت استدلالی مسائل فقهی و اصولی، و روش‌های استنباط فقهی؛
8. ایجاد توان استفاده ازمتون و منابع مهم فقهی، اصولی و تاریخی و شناخت آنها.

نظام آموزشی رشته تاریخ اسلام

نظام آموزشی این گرایش به صورت نیم‌سالی، درسی و حضوری است. طول دوره بدون احتساب زمان تحقیق پایانی، حداقل هفت ‌نیم‌سال و در موارد ضروری حداكثر نه ‌نیم‌سال است.

شرایط پذیرش

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. دارا بودن مدرك علمی سطح یك؛
3. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبة علمی.

 عناوین و مشخصات تفصیلی دروس

1. دروس عمومی:

2. دروس تخصصی:

مزایای رشته تاریخ اسلام

1. بهره مندی از اساتید متخصص و مجرب
2. اعطای مدرک رسمی و تخصصی
3. اعطای اعطای کمک هزینه تحصیلی
4. امتیاز شرکت در مقاطع بالاتر تحصیلی
5. اعطای مدرک تخصصی سطح دو

بازار کار رشته تاریخ اسلام

1. نویسنده کتب تاریخی
2. فعالیت در وزارت امور خارجه و وزارت فرهنگ و ارشاد
3. تدریس تاریخ در دانشگاه‏ها و مدارس
4. کار در موزه‏ها
5. حفاظت از میراث پیشینیان
6. مورخ رسمی تاریخ

برای مشاهده دیگر رشته های سطح دو کلیک کنید

آشنایی با رشته علوم اسلامی با گرایش علوم حدیث سطح دو

ماده ۱- عنوان

عنوان برنامه، سطح دو علوم اسلامی با گرایش علوم حدیث است.

ماده ۲- تعریف گرایش علوم حدیث

سطح دو علوم اسلامی با گرایش علوم حدیث، مقطعی است، كه طلاب ضمن فراگیری فقه و اصول متعارف، با مفاهیم، اصطلاحات، مبانی، مسائل، روش تحقیق و ساختار علوم حدیث آشنا می‌شوند و پس از احراز توان علمی با ارائه تحقیق پایانی، موفق به دریافت مدرك سطح دو این گرایش می­شوند.

 ماده ۳- اهداف گرایش علوم حدیث

1. شناخت معارف روایی و دیدگاه‌های محدثان در این زمینه؛
2. آشنایی بامفاهیم، اصطلاحات و مسائل مهم علوم حدیث؛
3. آشنایی با تاریخ حدیث، مکاتب و مجامع مهم حدیثی؛
4. توانمند‌سازی طلاب جهت فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی(تتبع، جمع‌بندی و تبیین) و تبلیغی؛
5. ایجاد توان پاسخگویی به پرسش‌های عمومی در حوزه‌ علوم حدیث؛
6. تربیت طلاب مستعد جهت ورود به مقاطع بالاتر؛
7. شناخت استدلالی مسائل فقهی و اصولی، و آشنایی با روش‌های استنباط فقهی؛
8. ایجاد توان استفاده ازمتون و منابع مهم فقهی، اصولی و حدیثی و شناخت آنها.

ماده ۴- سیاست‌های گرایش علوم حدیث

1. اهتمام به ایجاد زمینه تعالی اخلاقی و اعتقادی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت اعتماد به نفس طلاب در مسائل علمی ـ پژوهشی؛
3. توجه به نیازهای جامعه و كاربردی كردن آموزش؛
4. تكیه بر آموزش موضوعات اصلی علوم حدیث؛
5. تأكید بر بهره­گیری از ابزارهای نوین و روش­های كارآمد آموزشی ـ پژوهشی؛
6. اهتمام به شناسایی و حمایت از طلاب مستعد؛
7. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر اجرای آن.

 ماده ۵- ضرورت گرایش علوم حدیث

1. اهمیت فوق‌العاده احادیث و روایات، به عنوان مبین آیات شریف قرآن و یکی از منابع اندیشه اسلامی؛
2. رسالت حوزه در تربیت اندیشمندان مسلط بر روایات، جهت تبیین، ترویج و دفاع از معارف و علوم اسلامی؛
3. نیاز اجتماع به آموزش، تبیین و ترویج آموزه‌ها، معارف و علوم حدیثی.

 ماده ۶- نظام آموزشی گرایش علوم حدیث

نظام آموزشی این گرایش به صورت نیم‌سالی، درسی^[۲]و حضوری است، و بدون احتساب زمان تحقیق پایانی حداقل در هفت و حداكثر در نه نیم‌سال ارائه می‌شود.

ماده ۷- شرایط پذیرش گرایش علوم حدیث

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. دارا بودن مدرك علمی سطح یك؛
3. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبه علمی.

ماده ۸- عناوین و مشخصات كلی دروس گرایش علوم حدیث

ماده ۹- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس گرایش علوم حدیث

1. دروس عمومی

دروس گرایشی گرایش علوم حدیث^[۳]

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبه ۸۰۹  در جلسه ۲۱ کمیته بررسی و تصویب رشته‌ها، (دوره پنجم)، مورخ ۲۰/۹/۹۰ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسه ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دوره ششم)، به مصوبه ۹۳۲ تغییر یافت.

[۲]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

برای مشاهده دیگر رشته های سطح دو کلیک کنید

آشنایی با رشته مدرّسی علوم عقلی سطح سه

ماده ۱- عنوان

عنوان رشته، سطح سه مدرّسی علوم عقلی است.

ماده ۲- تعریف رشته مدرّسی علوم عقلی:

سطح سه مدرّسی علوم عقلی، یكی از رشته‌های تربیت مدرّس حوزه علمیه است، كه در آن طلاب، ضمن فراگیری مبانی علمی، مهارت‌ها و روش‌های پیشرفته تدریس علوم عقلی، توانایی تدریس و تحقیق در زمینه موضوعات مرتبط با رشته فوق را پیدا می‌كنند و در پایان، موفق به دریافت دانشنامه سطح سه مدرّسی علوم عقلی و مجوز تدریس آن می‌شوند.

ماده ۳- اهداف رشته مدرّسی علوم عقلی

1. شناخت مبانی علمی تدریس و مهارت‌های آن؛
2. ارتقاء توان انتقال و تفهیم علوم عقلی بر اساس استانداردهای علمی؛
3. تأمین استاد جهت تدریس در سطح یك و دو؛
4. شناخت منابع، متون و آشنایی با تاریخ و ادوار علوم عقلی؛
5. تقویت توان پاسخگویی به پرسش‌های مرتبط با علوم عقلی؛
6. تربیت طلاب مستعد جهت شركت در سطوح بالاتر؛
7. شناخت استدلالی وعمیق مسائل فقهی و اصولی، و آشنایی با روش‌های استنباط فقهی؛
8. ایجاد توان تتبع و تحقیق در زمینه فقه و اصول؛
9. ایجاد توان استفاده از منابع فقهی و اصولی.

ماده ۴- سیاست‌های رشته مدرّسی علوم عقلی

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و اعتماد به نفس در مسائل علمی و مهارتی؛
3. تقویت تعبد و تعهد دینی و دفاع از عقائد شیعه امامیه؛
4. اهتمام به تقویت مبانی نظام اسلامی و ترویج ارزش‌های آن؛
5. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد تدریس و ارزشیابی و استفاده از ابزار كمك آموزشی ضمن اهتمام به سنت‌های حوزوی؛
6. تأكید بر پویایی برنامه‌های آموزشی، پژوهشی، مهارتی و توجه به نیازها و مقتضیات روز؛
7. تأكید بر توانمندسازی طلاب در ارائه تدریس مبتنی بر اصول علمی؛
8. اهتمام به هماهنگی برنامه‌های تربیت مدرّس با برنامه‌های جاری آموزشی در سطوح مختلف حوزه؛
9. تأكید بر آموزش پژوهش‌محور؛
10. تأكید بر استفاده از منابع مهم و استاندارد آموزشی؛
11. تأكید بر شناسایی طلاب مستعد؛
12. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر آن در كنار دروس تخصصی.

ماده ۵- ضرورت رشته مدرّسی علوم عقلی

1. تأكید آموزه‌های دینی برتعقل و تفکّر و استفاده از اساتید متخصص، متخلق و توانمند؛
2. رسالت حوزه‌های علمیه در تربیت و تأمین اساتید توانمند، متخلق و اندیشمند؛
3. نیاز طلاب و مدارس علمیه كشور به اساتید متخصص، متخلق و آشنا با مبانی علمی و مهارت‌های تدریس.

تبصره:برای اجرای دوره تربیت مدرّس دو طرح وجود دارد:

1. آموزش مهارت‌های تدریس به فارغ‌التحصیلان رشته‌های تخصصی در دوره‌های كوتاه‌مدت؛
2. آموزش دانش تخصصی همراه با مهارت‌های تدریس به فارغ‌التحصیلان سطح دو عمومی در دوره‌های بلندمدت.

به دلیل نیاز شدید شهرستان‌ها به اساتید ماهر و كمبود فارغ‌التحصیلان رشته‌های تخصصی و عدم پذیرش اعزام به شهرستان توسط اكثر آنها، در این برنامه راه دوم انتخاب شده است. لازم است پس از گذشت ده سال از اجرای این برنامه با توجه به شرایط تصمیم‌گیری شود.

ماده ۶- نظام آموزشی رشته مدرّسی علوم عقلی

نظام آموزشی این رشته نیم‌سالی، درسی[۲]و حضوری است. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه حداقل شش و حداكثر هشت نیم‌سال است.

ماده ۷- شرایط پذیرش رشته مدرّسی علوم عقلی

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آئین‌نامه‌های مصوب؛
2. دارا بودن مدرك علمی سطح دو با معدل ۱۶ به بالا؛
3. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبه علمی.

ماده ۸٫ عناوین و مشخصات كلی دروس رشته مدرّسی علوم عقلی

ماده ۹- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس رشته مدرّسی علوم عقلی

1. دروس عمومی[۳]

1. دروس تخصصی

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبه ۷۸۱ در جلسه ۱۵ کمیته بررسی و تصویب رشته‌ها، (دوره پنجم)، مورخ ۲۹/۶/۹۰ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسه ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دوره ششم)، به مصوبه ۹۲۲ تغییر یافت.

[۲]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

[۳]. از آنجا که درس “فنون و روش تدریس” در دروس تخصصی این رشته ارائه می‌شود، درس “روش تدریس” از دروس عمومی این رشته حذف شده است.

برای مشاهده سایر رشته های تخصصی سطح سه کلیک کنید

آشنایی با رشته مدرّسی ادبیات عرب سطح سه

مادة ۱- عنوان

عنوان رشته، سطح سه مدرّسی ادبیات عرب است.

مادة ۲- تعریف رشته مدرّسی ادبیات عرب:

سطح سه مدرّسی ادبیات عرب، یكی از رشته‌های تربیت مدرّس حوزة علمیه است، كه در آن طلاب، ضمن فراگیری مبانی علمی، مهارت‌ها و روش‌های پیشرفتة تدریس متون ادبی، توانایی تدریس و تحقیق در زمینة موضوعات مرتبط با رشتة فوق را پیدا می‌كنند و در پایان، موفق به دریافت دانشنامة سطح سه مدرّسی ادبیات عرب و مجوز تدریس آن می‌شوند.

مادة ۳- اهداف رشته مدرّسی ادبیات عرب

1. شناخت مبانی علمی تدریس و مهارت‌های آن؛
2. ارتقاء توان انتقال و تفهیم دانش‌های حوزوی بر اساس استانداردهای علمی؛
3. تأمین استاد جهت تدریس دروس ادبیات عرب؛
4. شناخت منابع، متون و آشنایی با تاریخ و ادوار ادبیات عرب؛
5. تقویت توان پاسخگویی به پرسش‌های مرتبط با موضوع تدریس؛
6. تربیت طلاب مستعد جهت شركت در سطوح بالاتر؛
7. شناخت استدلالی و عمیق مسائل فقهی و اصولی، و آشنایی با روش‌های استنباط فقهی؛
8. ایجاد توان تتبع و تحقیق در زمینة فقه و اصول؛
9. ایجاد توان استفاده از منابع فقهی و اصولی.

مادة ۴- سیاست‌های رشته مدرّسی ادبیات عرب:

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و اعتماد به نفس در مسائل علمی و مهارتی؛
3. اهتمام به تقویت تعبد و تعهد دینی؛
4. اهتمام به تقویت مبانی نظام اسلامی و ترویج ارزش‌های آن؛
5. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد تدریس و ارزشیابی و استفاده از ابزار كمك آموزشی، ضمن اهتمام به سنت‌های حوزوی؛
6. تأكید بر پویایی برنامه‌های آموزشی، پژوهشی، مهارتی و توجه به نیازها و مقتضیات روز؛
7. تأكید بر توانمندسازی طلاب در ارائة تدریس مبتنی بر اصول علمی؛
8. اهتمام به هماهنگی برنامه‌های تربیت مدرّس با برنامه‌های جاری آموزشی در سطوح مختلف حوزه؛
9. تأكید بر آموزش پژوهش‌محور؛
10. تأكید بر استفاده از منابع مهم و استاندارد آموزشی؛
11. تأكید بر شناسایی طلاب مستعد؛
12. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر آن در كنار دروس گرایشی.

مادة ۵- ضرورت رشته مدرّسی ادبیات عرب

1. تأكید آموزه‌های دینی بر استفاده از اساتید متخصص، متخلق و توانمند؛
2. رسالت حوزه‌های علمیه در تربیت و تأمین اساتید توانمند و متخلق؛
3. نیاز طلاب و مدارس علمیة كشور به اساتید متخصص، متخلق و آشنا با مبانی علمی و مهارت‌های تدریس.

تبصره:برای اجرای دورة تربیت مدرّس دو طرح وجود دارد:

1. آموزش مهارت‌های تدریس به فارغ‌التحصیلان رشته‌های تخصصی در دوره‌های كوتاه‌مدت
2. آموزش دانش تخصصی همراه با مهارت‌های تدریس به فارغ‌التحصیلان سطح دو عمومی در دوره‌های بلندمدت

به دلیل نیاز شدید شهرستان‌ها به اساتید ماهر و كمبود فارغ‌التحصیلان رشته‌های تخصصی و عدم پذیرش اعزام به شهرستان توسط اكثر آنها، در این برنامه راه دوم انتخاب شده است. لازم است پس از گذشت ده سال از اجرای این برنامه با توجه به شرایط تصمیم‌گیری شود.

مادة ۶- نظام آموزشی رشته مدرّسی ادبیات عرب

نظام آموزشی این رشته نیم‌سالی، درسی و حضوری است. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه حداقل شش و حداكثر هشت نیم‌سال است.

مادة ۷- شرایط پذیرش رشته مدرّسی ادبیات عرب

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. دارا بودن مدرك علمی سطح دو با معدل ۱۶ به بالا؛
3. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبة علمی.

مادة ۸- عناوین و مشخصات كلی دروس رشته مدرّسی ادبیات عرب

مادة ۹- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس

1. دروس عمومی

1. دروس تخصصی

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبة ۸۰۰  در جلسة ۱۴ کمیتة بررسی و تصویب رشته‌ها، (دورة پنجم)، مورخ ۲۲/۶/۹۰ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسة ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دورة ششم)، به مصوبة ۹۲۷ تغییر یافت.

[۲]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

[۳]. از آنجا که درس “فنون و روش تدریس” در دروس تخصصی این رشته ارائه می‌شود، درس “روش تدریس” از دروس عمومی این رشته حذف شده است.

برای مشاهده سایر رشته های تخصصی سطح سه کلیک کنید

معرفی رشته کلام با گرایش مذاهب اسلامی سطح سه

مادة ۱- عنوان

عنوان رشته، سطح سه کلام با گرایش مذاهب اسلامی است.

مادة ۲- تعریف

سطح سه کلام با گرایش مذاهب اسلامی، یکی از شاخه‌های کلام اسلامی است، كه طلاب، ضمن شناخت تاریخ، اندیشه و عقاید فرق و مذاهب اسلامی و ‌آموزش مبانی اعتقادی تشیع، مهارت‌های لازم جهت تبلیغ، دفاع از كیان تشیع، ارتباط با اندیشمندان و پیروان سایر مذاهب اسلامی، پاسخگویی به نیازهای مربوط، تدریس و تحقیق در حد تحلیل و بررسی تطبیقی مسائل مربوط به مذاهب اسلامی را پیدا می‌كنند و در پایان موفق به دریافت دانشنامة این رشته می‌شوند.

مادة ۳- اهداف رشته مذاهب اسلامی

1. شناخت استدلالی عقاید شیعه و دفاع از آن و پاسخگویی به پرسش‌ها و شبهات؛
2. توسعه و تعمیق شناخت نسبت به مسائل ولایت و امامت بر مبنای ادلة عقلی و نقلی؛
3. تبلیغ و ترویج معارف و فرهنگ اهل بیت علیهم السلام با توجه به زمینه‌های فكری سایر مذاهب؛
4. پرورش نیروهای توانمند، جهت تصدی مدیریت‌های فرهنگی و دینی مناطق چند مذهبی؛
5. تقویت توان مناظره و ارتباط با علما و اندیشمندان سایر مذاهب اسلامی؛
6. افزایش توان تحقیق، در حد تحلیل و بررسی تطبیقی؛
7. شناخت منابع كلامی، فقهی، حدیثی، تفسیری و تاریخی مذاهب اسلامی و ایجاد توان فهم آنها؛
8. ایجاد توان تدریس در سطوح پایین‌تر؛
9. تربیت طلاب مستعد جهت ورود به سطوح بالاتر؛
10. شناخت استدلالی و عمیق مسائل فقهی و اصولی، و آشنایی با روش‌های استنباط فقهی؛
11. ایجاد توان تتبع و تحقیق در زمینة فقه و اصول؛
12. ایجاد توان استفاده از منابع فقهی و اصولی.

مادة ۴- سیاست‌های رشته مذاهب اسلامی

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و اعتماد به نفس در مسائل علمی؛
3. اهتمام به تقویت تعبد و تعهد دینی و دفاع از عقاید شیعة امامیه؛
4. اهتمام به تقویت مبانی نظام اسلامی و ترویج ارزش‌های آن؛
5. تأكید بر آموزش پژوهش‌گرا؛
6. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد آموزشی با اهتمام به سنت‌های حوزوی؛
7. تأكید بر پویایی برنامه‌های آموزشی، پژوهشی و مهارتی و توجه به نیازهای روز؛
8. تأكید بر شناسایی استعدادهای برتر در زمینة تحقیق، تدریس، تبلیغ و مدیریت فرهنگی در مناطق چند مذهبی؛
9. تأكید بر استفاده از متون آموزشی واجد استانداردهای لازم؛
10. اهتمام به تقویت مبانی نظام اسلامی و ترویج ارزش‌های آن؛
11. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر اجرای آن.

مادة ۵- ضرورت رشته مذاهب اسلامی

1. نقش مؤثر و فوق‌العادة شناخت فرق و مذاهب اسلامی در تبیین و ترویج مكتب اهل‌بیت علیهم السلام و ایجاد و تقویت اخوت و تعامل بین مسلمانان؛
2. رسالت حوزة علمیه در تربیت مبلّغان روزآمد و توانمند جهت تبیین، ترویج و دفاع از عقاید شیعة امامیه و ایجاد اخوت اسلامی؛
3. نیاز نظام و اجتماع اسلامی به روحانیان توانمند، جهت تبیین و ترویج مكتب اهل‌بیت علیهم السلام و ایجاد هم‌گرایی اسلامی در مقابله با تهاجمات فكری و فرهنگی استكبار جهانی و دشمنان مشترك.

مادة ۶- نظام آموزشی رشته مذاهب اسلامی

نظام آموزشی این رشته نیم‌سالی، درسی[۳]و حضوری است. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه حداقل شش و حداكثر هشت نیم‌سال است.

مادة ۷- شرایط پذیرش رشته مذاهب اسلامی

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آئین‌نامه‌های مصوب
2. دارا بودن مدرك علمی سطح دو با گرایش کلام اسلامی

تبصره:دارندگان مدرکِ سطح دو گرایش‌های دیگر یا سطح دو عمومی، می‌توانند متقاضی تحصیل این رشته باشند، ولی در صورت قبولی در آزمون ورودی و مصاحبه، علاوه بر دروس عمومی و تخصصی، باید دروس پیش‌نیاز را نیز بگذرانند.

1. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبة علمی (كتاب‌های بدایة‌الحكمه، تلخیص‌المحاضرات و منطق مظفر از منابع آزمون ورودی هستند.)

مادة ۸- جدول دروس پیش‌نیاز رشته مذاهب اسلامی

تبصره:طلابی كه دروس پیش‌نیاز را در مراكز معتبر گذرانده باشند، در صورت مطابقت هشتاد درصدی سرفصل­ها از گذراندن این دروس معاف هستند.

مادة ۹- عناوین و مشخصات كلی دروس

مادة ۱۰- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس رشته مذاهب اسلامی

1. دروس عمومی

2. دروس تخصصی

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبة ۸۰۸  در جلسة ۲۰ کمیتة بررسی و تصویب رشته‌ها، (دورة پنجم)، مورخ ۶/۹/۹۰ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسة ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دورة ششم)، به مصوبة ۹۳۱ تغییر یافت.

[۲]. عنوان رشته، اصلاحی مصوبة ۸۳۱٫

[۳]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

برای مشاهده سایر رشته های تخصصی سطح سه کلیک کنید

معرفی رشته نصوص کلامی سطح سه

ماده ۱- عنوان

عنوان رشته، نصوص کلامی در مقطع سطح سه است.

ماده ۲- تعریف رشته نصوص کلامی:

سطح سه نصوص کلامی، دومین مقطع از كلام اسلامی است، كه در آن طلاب مبانی و مسائل اعتقادی تشیع و کلام اهل بیت علیهم السلامرا مطابق قرآن و روایات به صورت استنباطیمی‌آموزند و توانایی دفاع از مکتب اهل­بیتعلیهم السلامو پاسخگویی به نیازهای مربوط و توان تحقیق در حد تحلیل و بررسی و تدریس آن را پیدا می‌كنند و در پایان، موفق به دریافت دانشنامه سطح سه این رشته می‌شوند.

ماده ۳- اهداف رشته نصوص کلامی

1. شناخت استدلالی مبانی و مسائل اعتقادی بر اساس قرآن و معارف اهل بیتعلیهم السلامو دفاع از آن؛
2. ایجاد توان تحقیق در حد تحلیل، بررسی و زمینه‌سازی جهت گسترش پژوهش‌ و تألیف با استفاده از نصوص کلامی؛
3. شناخت و بررسی دیدگاه‌های انحرافی در فهم نصوص کلامی و تقویت توان پاسخگویی به پرسش‌ها و شبهات؛
4. تربیت نیروهای متعهد و توانمند در استنباط درست از نصوص کلامی؛
5. زمینه­سازی برای تربیت استادِ دروس مرتبط با نصوص کلامی؛
6. تربیت طلاب مستعد جهت ورود به سطح علمی بالاتر؛
7. شناخت منابع و مآخذ مرتبط با مباحث کلام اسلامی و نصوص کلامی و ایجاد توانمندی فهم آن؛
8. ایجاد توان تتبع وتحقیق در زمینه فقه و اصول و استفاده از منابع فقهی و اصولی.

ماده ۴- سیاست‌های رشته نصوص کلامی

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و علمی؛
3. اهتمام به تقویت تعبد و تعهد دینی و دفاع از عقائد شیعه امامیه؛
4. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد آموزشی با اهتمام به سنت‌های حوزوی؛
5. تأكید بر روزآمدی و پویایی برنامه‌های آموزشی و پژوهشی و توجه به نیازهای روز؛
6. تأكید بر آموزش پژوهش­محور؛
7. تأكید بر استفاده از متون آموزشی واجد شرایط؛
8. تكیه بر آموزش موضوعات و مسائل اصلی رشته؛
9. تأكید بر شناسایی و تشویق استعدادهای برتر در زمینه تحقیق و تدریس؛
10. اهتمام به تقویت مبانی نظام مقدس اسلامی و ترویج ارزش‌های آن؛
11. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر اجرای آن.

ماده ۵- ضرورت رشته نصوص کلامی

1. نقش مؤثر شناخت مباحث کلامی مطرح شده در قرآن و روایات به عنوان شاخصه اعتقادی شیعه امامیه؛
2. مأموریت حوزه‌های علمیه در استنباط و تبیین درست مباحث کلامی مطرح شده در قرآن و روایات و ترویج و دفاع از مکتب اهل بیت علیهم السلام و پاسخ به شبهات؛
3. نیاز جامعه و نظام اسلامى به تبیین مبانی اعتقادی شیعه و دفاع از آن در مقابله با تهاجمات فکری.

ماده ۶- نظام آموزشی رشته نصوص کلامی

نظام آموزشی این رشته نیم‌سالی، درسی[۱]و حضوری است. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه حداقل شش و حداكثر هشت نیم‌سال است.

ماده ۷- شرایط پذیرش رشته نصوص کلامی

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. دارا بودن مدرك علمی سطح دو؛
3. قبولی در آزمون ورودی[۲]و مصاحبه علمی.

ماده ۸- جدول دروس پیش‌نیاز رشته نصوص کلامی

تبصره:فارغ­ التحصیلان سطح۲ گرایش کلام و طلابی كه دروس پیش‌نیاز را در مراكز معتبر گذرانده باشند، در صورت مطابقت هشتاد درصدی سرفصل‌ها از گذراندن این دروس معاف هستند.

ماده ۹- عناوین ومشخصات کلی دروس رشته نصوص کلامی

۱-دروس عمومی

۲- دروس پایه

۳- دروس تخصصی

[۱]. در این نظام هر درس به صورت مستقل ارزیابی می شود و قبولی یا رد، در یک درس تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

[۲]. برخی از كتاب­های مهم کلامی كه در سطح ۲ گرایش کلام اسلامی خوانده می‌شود، از منابع آزمون ورودی است.

برای مشاهده سایر رشته های تخصصی سطح سه کلیک کنید

آشنایی با رشتة مطالعات اسلامی سطح سه

مادة ۱- عنوان

عنوان رشته، سطح سه مطالعات اسلامیاست.

تبصره:این رشته تنها توسط مركز مطالعات اسلامی، وابسته به مركز مدیریت حوزه‌های علمیهقابل اجرا است.

مادة ۲- تعریف رشته مطالعات اسلامی:

سطح سه مطالعات اسلامی، اولین مقطع از این رشتة علمی ترویجی است، كه طلاب، ضمن شناخت مبانی تشیع و فرق اسلامی، تاریخ و تمدن اسلام و ‌آشنایی با ادیان و تاریخ جهان به زبان ‌دوره، مهارت‌های لازم برای معرفی و تبلیغ آموزه‌های اسلامی و شیعی، ارتباط با اندیشمندان در عرصة بین‌الملل، تدریس و تحقیق در حد تحلیل و بررسی و پاسخگویی به نیازها در زمینة مطالعات اسلامی را پیدا می‌كنند و در پایان موفق به دریافت دانشنامة این رشته می‌شوند.

مادة ۳- اهداف رشته مطالعات اسلامی

1. ارتقاء و تعمیق سطح مطالعات اسلامی و شیعی با توجه به پرسش‌های مطرح در جهان معاصر؛
2. معرفی و تبلیغ عالمانه و جامع‌نگر اسلام و تشیع در عرصة بین‌الملل به ویژه در حوزة گفتگوی ادیان ؛
3. پرورش نیروهای توانمند، جهت تدریس و تصدی مسئولیت‌های علمی؛
4. تقویت توان مناظره و ارتباط با علما و اندیشمندان در زمینة مطالعات اسلامی و پاسخ به شبهات مستشرقان؛
5. افزایش توان تحقیق در حد تحلیل و بررسی در زمینة مطالعات اسلامی؛
6. تربیت طلاب مستعد جهت ورود به سطوح بالاتر؛
7. شناخت استدلالی و عمیق مسائل فقهی و اصولی و آشنایی با روش‌های استنباط فقهی؛
8. ایجاد توان تتبع و تحقیق در زمینة فقه و اصول؛
9. ایجاد توان استفاده از منابع فقهی و اصولی.

 مادة ۴- سیاست‌های رشته مطالعات اسلامی

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و اعتماد به نفس در مسائل علمی، تبلیغی و مهارتی؛
3. اهتمام به تقویت تعبد و تعهد دینی و دفاع از آموزه‌ها و عقائد مكتب اهل‌بیتعلیهم السلام در عین اهتمام به مباحث تطبیقی؛
4. اهتمام به تقویت مبانی نظام مقدس اسلامی و ترویج ارزش‌های آن؛
5. تأكید بر آموزش پژوهش‌گرا؛
6. تأكید بر بهره‌گیری از فناوری اطلاعات و روش‌های كارآمد آموزشی با اهتمام به سنت‌های حوزوی؛
7. تأكید بر پویایی برنامه‌های آموزشی، پژوهشی و مهارتی و توجه به نیازهای روز در عرصة بین‌الملل؛
8. تأكید بر شناسایی استعدادهای برتر در زمینة تدریس و تبلیغ در خارج كشور؛
9. تأكید بر استفاده از متون آموزشی واجد استانداردهای لازم؛
10. اهتمام به دروس فقه و اصول و نظارت بر اجرای آن؛
11. اهتمام به ارتباط با مراكز دینی و علمی دنیا.

مادة ۵- ضرورت رشته مطالعات اسلامی

1. اهمیت فوق‌العادة معرفی و تبلیغ جهانی مكتب اهل‌بیت علیهم السلام و نیز گفتگو و تعامل با پیروان سایر ادیان از دیدگاه قرآن و روایات؛
2. رسالت حوزة علمیه در ارائة آموزه‌ها و معارف اسلامی و شیعی در عرصة بین‌الملل به زبان‌های رایج؛
3. نیاز جامعة جهانی به معرفی اسلام ناب و مكتب اهل‌بیت علیهم السلام.

 مادة ۶- نظام آموزشی رشته مطالعات اسلامی

نظام آموزشی این رشته نیم‌سالی، درسی[۲]و حضوری است. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه حداقل شش و حداكثر هشت نیم‌سال است.

تمامی دروس هر دوره از این رشته، حسب مورد به یكی از زبان‌های انگلیسی، عربی، اسپانیایی، فرانسوی، آلمانی و… ارائه می‌گردد.

تبصره:در صورت عدم امكان ارائة درسی به زبان مقصد، می‌توان آن درس را به زبان فارسی ارائه ‌داد؛ مشروط بر اینكه تعداد واحدهای ارائه‌شده به زبان فارسی، از سی درصد كل واحدهای دوره تجاوز نكند.

مادة ۷- شرایط پذیرش رشته مطالعات اسلامی

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی، بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. دارا بودن مدرك علمی سطح دو؛
3. آشنایی با زبان دوره در حد پیشرفته؛
4. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبة علمی.

تبصره:در آزمون ورودی از مواد درسی زیر (در حد سطح دو حوزه) امتحان به عمل می‌آید:

1. كلام اسلامی
2. فلسفه اسلامی
3. تاریخ پیامبر اسلام و ائمه علیهم السلام
4. زبان دوره در حد پیشرفته

مادة ۸- جدول دروس پیش‌نیاز رشته مطالعات اسلامی

تبصره:طلابی كه دروس پیش‌نیاز را در مراكز معتبر گذرانده باشند، در صورت مطابقت هشتاد درصدی سرفصل‌ها از گذراندن این دروس معاف هستند.

مادة ۹- عناوین و مشخصات كلی دروس

مادة ۱۰- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس رشته مطالعات اسلامی

1. دروس عمومی

2. دروس تخصصی

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبة ۸۱۲  در جلسة ۲۵ کمیتة بررسی و تصویب رشته‌ها، (دورة پنجم)، مورخ ۳۰/۱۰/۹۰ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسة ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دورة ششم)، به مصوبة ۹۳۳ تغییر یافت.

[۲]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

برای مشاهده سایر رشته های تخصصی سطح سه کلیک کنید

آشنایی با رشته مشاوره اسلامی سطح سه

ماده ۱- عنوان

عنوان رشته، سطح سه مشاوره اسلامی است.

ماده ۲- تعریف رشته مشاوره اسلامی:

سطح سه مشاوره اسلامی، اولین مقطع از این رشته است كه در آن، طلاب، مبانی و مسائل مشاوره اسلامی و روش‌های آن را می‌آموزند و توانایی پاسخگویی به نیازهای مربوط و توان تدریس و تحقیق در حد تحلیل و بررسی تطبیقی آن را پیدا می‌كنند و در پایان، موفق به دریافت دانشنامه این رشته می‌شوند.

ماده ۳- اهداف رشته مشاوره اسلامی

1. شناخت مبانی و مسائل مشاوره اسلامی، بر مبنای آموزه‌های قرآن و روایات؛
2. ایجاد و ارتقاء مهارت‌های لازم، جهت ارائه خدمات مشاوره و روان‌درمانی به طلاب؛
3. تقویت توان پاسخگویی به پرسش‌ها و شبهات و حل مشكلات و نیازهای مرتبط با زندگی دینی؛
4. آشنایی با مكاتب مهم مشاوره؛
5. شناخت منابع و مآخذ مباحث مشاوره و ایجاد توان فهم آن؛
6. افزایش توان تحقیق در حد تحلیل و بررسی تطبیقی و زمینه‌سازی جهت تألیف و ترجمه در زمینه مشاوره اسلامی؛
7. ایجاد توان تدریس مباحث مشاوره اسلامی؛
8. تربیت طلاب مستعد، جهت ورود به سطوح بالاتر؛
9. زمینه‌سازی جهت تحقق مطالبه بنیان­گذار جمهوری اسلامی حضرت امام خمینیره، و مقام معظم رهبریزیدعزه درخصوص اسلامی‌سازی علوم انسانی.

ماده ۴- سیاست‌ها رشته مشاوره اسلامی

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی و ارتقاء سطح سلامت طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و اعتماد به نفس در مسائل علمی و ارائه خدمات مشاوره اسلامی؛
3. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد آموزشی با اهتمام به سنت‌های حسنه حوزوی؛
4. تأكید بر روزآمدی و پویایی برنامه‌های آموزشی و پژوهشی و خدمات مشاوره‌ای؛
5. تأكید بر شناسایی استعدادهای برتر در زمینه تحقیق، تدریس و خدمات مشاوره اسلامی؛
6. اهتمام به تقویت تعهد دینی و دفاع از نظام مقدس اسلامی؛
7. اهتمام به تعمیق و گسترش مشاوره اسلامی در حوزه­های علمیه؛
8. تأكید بر آموزش پژوهش‌محور؛
9. تأكید بر استفاده از متون آموزشی واجد استانداردهای لازم؛
10. تأكیدبر استفاده از منابع اصیل اسلامی در زمینه مشاوره.

ماده ۵- ضرورت رشته مشاوره اسلامی

1. تأكید اسلام بر ارائه و أخذ مشورت و جایگاه برجسته آن در آموزه‌های دینی؛
2. رسالت حوزه در تربیت نیروی انسانی آشنا با مبانی اسلامی، جهت ارائه خدمات مشورتی به طلاب و مردم؛
3. نیاز گسترده اجتماع به دریافت خدمات مشورتی مبتنی بر معارف و مبانی اسلامی، از روحانیت.

ماده ۶- نظام آموزشی رشته مشاوره اسلامی

نظام آموزشی این رشته، نیم‌سالی، درسی[۲]و حضوریاست. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه، حداقل شش نیم‌سال و حداكثر هشت نیم‌سال است.

ماده ۷- شرایط پذیرش رشته مشاوره اسلامی

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. احراز صلاحیت‌های شخصیتی متناسب با این رشته؛
3. دارا بودن مدرك علمی سطح دو؛
4. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبه علمی و اخلاقی.

ماده ۸- جدول دروس پیش‌نیاز رشته مشاوره اسلامی

ماده ۹- عناوین و مشخصات كلی دروس رشته مشاوره اسلامی

ماده ۱۰- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس

1. دروس عمومی رشته مشاوره اسلامی

1. دروس تخصصی رشته مشاوره اسلامی

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبه ۸۴۹  در جلسه ۳۲ کمیته بررسی و تصویب رشته‌ها (دوره پنجم)، مورخ ۲۴/۲/۹۱ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسه ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دوره ششم)، به مصوبه ۹۳۴ تغییر یافت.

[۲]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

برای مشاهده سایر رشته های سطح سه کلیک کنید