آشنایی با رشته مشاوره اسلامی سطح سه

ماده ۱- عنوان

عنوان رشته، سطح سه مشاوره اسلامی است.

ماده ۲- تعریف رشته مشاوره اسلامی:

سطح سه مشاوره اسلامی، اولین مقطع از این رشته است كه در آن، طلاب، مبانی و مسائل مشاوره اسلامی و روش‌های آن را می‌آموزند و توانایی پاسخگویی به نیازهای مربوط و توان تدریس و تحقیق در حد تحلیل و بررسی تطبیقی آن را پیدا می‌كنند و در پایان، موفق به دریافت دانشنامه این رشته می‌شوند.

ماده ۳- اهداف رشته مشاوره اسلامی

1. شناخت مبانی و مسائل مشاوره اسلامی، بر مبنای آموزه‌های قرآن و روایات؛
2. ایجاد و ارتقاء مهارت‌های لازم، جهت ارائه خدمات مشاوره و روان‌درمانی به طلاب؛
3. تقویت توان پاسخگویی به پرسش‌ها و شبهات و حل مشكلات و نیازهای مرتبط با زندگی دینی؛
4. آشنایی با مكاتب مهم مشاوره؛
5. شناخت منابع و مآخذ مباحث مشاوره و ایجاد توان فهم آن؛
6. افزایش توان تحقیق در حد تحلیل و بررسی تطبیقی و زمینه‌سازی جهت تألیف و ترجمه در زمینه مشاوره اسلامی؛
7. ایجاد توان تدریس مباحث مشاوره اسلامی؛
8. تربیت طلاب مستعد، جهت ورود به سطوح بالاتر؛
9. زمینه‌سازی جهت تحقق مطالبه بنیان­گذار جمهوری اسلامی حضرت امام خمینیره، و مقام معظم رهبریزیدعزه درخصوص اسلامی‌سازی علوم انسانی.

ماده ۴- سیاست‌ها رشته مشاوره اسلامی

1. اهتمام به تعالی اخلاقی و معنوی و ارتقاء سطح سلامت طلاب؛
2. اهتمام به تقویت استقلال فكری و اعتماد به نفس در مسائل علمی و ارائه خدمات مشاوره اسلامی؛
3. تأكید بر بهره‌گیری از روش‌های كارآمد آموزشی با اهتمام به سنت‌های حسنه حوزوی؛
4. تأكید بر روزآمدی و پویایی برنامه‌های آموزشی و پژوهشی و خدمات مشاوره‌ای؛
5. تأكید بر شناسایی استعدادهای برتر در زمینه تحقیق، تدریس و خدمات مشاوره اسلامی؛
6. اهتمام به تقویت تعهد دینی و دفاع از نظام مقدس اسلامی؛
7. اهتمام به تعمیق و گسترش مشاوره اسلامی در حوزه­های علمیه؛
8. تأكید بر آموزش پژوهش‌محور؛
9. تأكید بر استفاده از متون آموزشی واجد استانداردهای لازم؛
10. تأكیدبر استفاده از منابع اصیل اسلامی در زمینه مشاوره.

ماده ۵- ضرورت رشته مشاوره اسلامی

1. تأكید اسلام بر ارائه و أخذ مشورت و جایگاه برجسته آن در آموزه‌های دینی؛
2. رسالت حوزه در تربیت نیروی انسانی آشنا با مبانی اسلامی، جهت ارائه خدمات مشورتی به طلاب و مردم؛
3. نیاز گسترده اجتماع به دریافت خدمات مشورتی مبتنی بر معارف و مبانی اسلامی، از روحانیت.

ماده ۶- نظام آموزشی رشته مشاوره اسلامی

نظام آموزشی این رشته، نیم‌سالی، درسی[۲]و حضوریاست. طول دوره بدون احتساب پایان‌نامه، حداقل شش نیم‌سال و حداكثر هشت نیم‌سال است.

ماده ۷- شرایط پذیرش رشته مشاوره اسلامی

1. احراز صلاحیت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوب؛
2. احراز صلاحیت‌های شخصیتی متناسب با این رشته؛
3. دارا بودن مدرك علمی سطح دو؛
4. قبولی در آزمون ورودی و مصاحبه علمی و اخلاقی.

ماده ۸- جدول دروس پیش‌نیاز رشته مشاوره اسلامی

ردیف	عنوان درس	ساعت	اهداف
۱	روان‌شناسی عمومی	۶۴	آشنایی با مفهوم روان‌شناسی و روش­های آن و تشخیص رابطه آن با سایر علوم و بررسی اجمالی و کلی روان‌شناسی اجتماعی، یادگیری، شخصیت، تربیتی، نوروسایکولوژی، فیزیولوژی اعصاب، انگیزش و هیجان
۲	روان‌شناسی رشد با تأكید بر منابع اسلامی ۱ و ۲	۶۴	آشنایی با ویژگی‌های رشد جسمانی، روانی، اجتماعی، شناختی، معنوی و اخلاقی در دوره‌های مختلف تحول
۳	روان‌شناسی یادگیری	۳۲	شناخت مباحث حافظه، یادگیری (مانند اهداف، طبقه‌بندی بلوم و انواع آن)، مهارت‌های شناختی (مهارت‌های تفكّر، تفكّر انتقادی و خلاقیت) و هوشیاری
جمع		۱۶۰

ماده ۹- عناوین و مشخصات كلی دروس رشته مشاوره اسلامی

ردیف	عنوان	ساعت
۱	دروس عمومی	۶۲۴
۲	دروس تخصصی	۱۳۴۴
جمع کل		۱۹۶۸

ماده ۱۰- عناوین و مشخصات تفصیلی دروس

1. دروس عمومی رشته مشاوره اسلامی

ردیف	عنوان درس	ساعت	اهداف
۱	فقه	۱۶۰	شناخت استدلالی مسائل مهم فقه، طبق برنامه مركز مدیریت در سطح سه (از القول فی ماهیه العیب تا آخر مکاسب)
۲	اصول	۳۲۰	شناخت استدلالی مباحث مهم اصولی، طبق برنامه مركز مدیریت در سطح سه (جلد اول كفایه الاصول از ابتدای المقصد الثانی فی النواهی تا پایان جلد دوم)
۳	عربی معاصر	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	ایجاد توان بهره‌گیری از متون عربی جدید در حوزه راهنمایی و مشاوره
۴	روش تحقیق پیشرفته	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	تقویت توان تحقیق و پژوهش در مسائل مشاوره، با آموزش روش‌های تحقیق و كیفیت بهره‌برداری از ابزار و منابع
۵	روش تدریس	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	ایجاد توان مهارت تدریس، با آموزش روش‌ها و فنون كلاس‌داری و ارزشیابی
جمع		۶۲۴

1. دروس تخصصی رشته مشاوره اسلامی

ردیف	نام درس	ساعت	اهدف
	انسان‌شناسی اسلامی	۳۲	شناخت ابعاد وجودی انسان، رابطه روح و جسم، آشنایی با ویژگی‌های انسان کامل، مباحث خلقت انسان، تأثیرپذیری، رشد و تکامل انسان، از دیدگاه قرآن و روایات
	علم النفس	۳۲	شناخت مباحث علم النفس از دیدگاه اسلام، با تأكید بر قوای نفس، شئون و كاركردهای آن
	روش­های تعلیم و تربیت اسلامی	۳۲	آشنایی با قواعد، روش‌ها و مراحل تعلیم و تربیت اسلامی، با تأكید بر روش‌های تغییر رفتار و نگرش
	اخلاق اسلامی ۱ و ۲ و ۳ و ۴	۶۴	شناخت فضائل و رذائل اخلاقی و نشانگان آنها و تبیین روش­های تزکیه و تهذیب و راه­های کسب فضائل و درمان رذائل در سطح بینش، كنش و گرایش
	عرفان اسلامی	۴۸	آشنایی با كلیات و اصول عرفان اسلامی و مراحل سیر و سلوك آن بر اساس کتاب آیت­الله مصباح یزدی، ضمن بررسی عرفان‌های نوظهور و كاذب و تبیین عدم مطابقت آنها با معیارهای عرفان درست
	روش‌شناسی فهم آیات و روایات	۳۲	شناخت قواعد، روش‌­ها و مراحل فهم آیات و روایات با نگاه تربیتی و روان‌شناختی
	روان‌شناسی انگیزش و هیجان	۳۲	آشنایی با مفاهیم و خواص انگیزش و هیجان و اساس عصبی آنها، شناخت غرائز و انگیزه­ها و طبقه‌بندی آنها و بررسی حالات هیجانی، نشانه­های آن و عوامل مؤثر بر تظاهر رفتار هیجانی
	روان‌شناسی شخصیت	۳۲	آشنایی با مفاهیم و نظریه‌های شخصیت و تحلیل و بررسی صفات شخصیت
	روان‌شناسی اجتماعی با تأكید بر آموزه‌های اسلام	۳۲	آشنایی با رفتارها و نگرش‌های گروهی و تأثیر آنها بر افكار و احساسات و شیوه‌های نفوذ اجتماعی، الگوگیری، الگوسازی، ارتباط‌گیری و پیام‌رسانی
	مكاتب روان‌شناسی	۳۲	آشنایی با مكاتب مختلف روان‌شناسی و بررسی و نقد آنها
	بهداشت روانی با تأكید بر دیدگاه اسلامی	۳۲	آشنایی با اصول، روش‌ها و عوامل مؤثر بر به‌سازی روانی و شیوه‌های پیشگیری
	روان‌سنجی با تأكید بر مفاهیم دینی	۱۶+۱۶ عملی	آشنایی با مبانی و اصول كمی‌سازی مفاهیم روان‌شناختی و كاربرد آن در مفاهیم اسلامی
	آسیب‌شناسی روانی	۳۲	آشنایی با آسیب‌ها، اختلالات و بیماری‌های روانی و علل آن، از دیدگاه‌های مختلف با تأكید بر آموزه‌های اسلامی
	آمار توصیفی	۳۲	آشنایی با اصول و مفاهیم آماری و روش‌های گردآوری و طبقه‌بندی اطلاعات و تحلیل آنها
	آمار استنباطی	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	آشنایی با روش‌های تجزیه و تحلیل داده‌ها و تعمیم‌یافته به منظور تشخیص
	نظریه‌های مشاوره و روان‌درمانی ۱ و ۲	۶۴	شناخت و بررسی تطبیقی و انتقادی نظریه‌های رایج مشاوره و روان‌درمانی، اصول و مبانی آنها
	اصول و فنون مشاوره و روان‌درمانی از دیدگاه اسلام	۳۲	آشنایی با اصول، فنون، روش‌ها و فرآیند مشاوره و روان‌درمانی از دیدگاه اسلام
	کارورزی مشاوره و روان‌درمانی	۳۲+۳۲ عملی	آموزش عملی اصول، فنون، روش‌ها و فرآیند مشاوره و روان‌درمانی
	مشاوره گروهی	۱۶	آشنایی با اصول، فنون و روش‌های مشاوره گروهی
	كاربرد آزمون‌های هوش، استعداد و روانی-فیزیولوژیك در مشاوره	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	آموزش روش­های بکارگیری آزمون‌های هوش، استعداد و روانی ـ فیزیولوژیك در حوزه‌های شغلی، تحصیلی، ازدواج و خانواده
	کاربرد آزمون‌های شخصیت و بالینی در مشاوره	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	آموزش روش­های بکارگیری آزمون‌های بالینی و شخصیت در حوزه‌های شغلی، تحصیلی، ازدواج و خانواده
	مصاحبه تشخیصی	۱۶+ ۳۲ نظری عملی	آشنایی با فنون مصاحبه، مشاهده و فرآیند تشخیص
	مشاوره تحصیلی و شغلی	۳۲	آشنایی با اصول، روش‌ها و فرآیندهای مشاوره تحصیلی و شغلی با تأكید بر آموزه­های اسلام
	مشاوره اخلاقی و اعتقادی	۱۶+۱۶عملی	آشنایی با روش­ها و فنون مشاوره، در شبهات و موضوعات اخلاقی و اعتقادی
	مشاوره ازدواج با تأكید بر منابع اسلامی	۱۶	شناخت اصول، روش‌ها و فرآیندهای مشاوره در انتخاب همسر و امر ازدواج، با تأكید بر منابع اسلامی
	مشاوره خانواده با تأكید بر منابع اسلامی	۳۲	شناخت اصول، روش‌ها و فرآیندهای مشاوره‌ای در خانواده، با تأكید بر منابع اسلامی
	كارورزی مشاوره ازدواج و خانواده	۱۶+۱۶ عملی	آموزش عملی مشاوره ازدواج و خانواده، با مشاهده فرآیندهای مصاحبه تشخیصی، مشاوره ازدواج و خانواده
	مشاوره بحران و مددكاری اجتماعی	۱۶	آشنایی با فنون و روش­های مشاوره‌دادن در موقعیت‌های بحرانی و مشاوره‌دادن به مددجویان اجتماعی
	سمینار در مسائل جدید مشاوره	۱۶+۱۶ عملی	شناخت و بررسی نظریه‌ها، روش‌ها و فرآیندهای جدید مشاوره، با توجه به آموزه­های اسلام
	زبان تخصصی ۱ و ۲	۶۴+ ۳۲ نظری عملی	ایجاد توان فهم متون انگلیسی در حوزه مشاوره
	پایان‌نامه	۱۹۲ عملی	ارائه یك پژوهش جامع، همراه با نقد و بررسی و تتبع كافی در حوزه مشاوره
جمع		۱۳۴۴

[۱]. این مصوبه قبلاً به عنوان مصوبه ۸۴۹  در جلسه ۳۲ کمیته بررسی و تصویب رشته‌ها (دوره پنجم)، مورخ ۲۴/۲/۹۱ به تصویب رسیده بود، که پس از اصلاح مطابق تصمیم جلسه ۸۱ شورای عالی حوزه‌های علمیه (دوره ششم)، به مصوبه ۹۳۴ تغییر یافت.

[۲]. در این نظام، هر درس به صورت مستقل ارزیابی می‌شود و قبولی یا رد در یک درس، تأثیری در قبولی یا رد دروس دیگر ندارد.

برای مشاهده سایر رشته های سطح سه کلیک کنید